【时间轴】 00:00-00:05: 引言 00:21-00:48: 介绍《Empathy》短篇小说的背景与剧情概要 00:48-01:47: 解释“empathy”的特殊含义，强调其与心灵感应的关系 01:47-02:39: “empathy”在《Star Trek》中的出现，并与科幻中的超能力相联系 02:39-04:19: 探讨empathy的历史演变，从审美移情到共情的转变 04:19-05:07: 解释“true empathy”和“projection”的区别 05:07-05:59: 讲述“Empathy”在20世纪的流行，如何进入大众文化，尤其是如何成为政治策略 06:00-07:04: 讨论同理心的正面作用，包括促进社会公平与道德行为 07:04-09:10: 揭示同理心可能带来的负面效应，讨论情绪决策对社会治理的影响 09:10-10:43: 探讨“选择性同理心”的现象，历史和现代政治中的应用 10:43-12:09: 论述同理心在社会中维持道德正义的作用，以及其进化论意义 12:09-14:46: 介绍同理心的教育与社会影响，强调理性与共情结合的重要性 14:46-16:50: 深入探讨同理心的缺陷与挑战，特别是在政治与司法系统中的应用 16:50-19:10: 引出“rational compassion”理念 19:10-21:44: 如何将共情转化为具有理性的社会行为 21:44-22:04: 提出“共情”如何与理性结合 22:04-22:15: 预告下一期播客内容【文中所提到的名词】JT MacIntosh 解释: 苏格兰作家，创作了短篇小说《Empathy》，该小说探讨了“共情”这一概念，并将其赋予超能力的色彩。New Worlds (《新世界》) 解释: 《New Worlds》是一本英国的科幻杂志4. Star Trek (星际迷航) 解释: 一部经典的美国科幻电视剧，1968年推出的原初系列中包括一集标题为《The Empath》，首次在大众文化中广泛传播了“Empathy”一词。5. USS Enterprise (企业号) 解释: 在《星际迷航》中的宇宙飞船6. James T. Kirk (詹姆斯·T·柯克) 解释: 《星际迷航》中的主人公，USS Enterprise的船长，是这集《The Empath》中的主要人物之一。7. Spock (史波克) 解释: 《星际迷航》中的科学官员，以冷静的逻辑思维著称，他也是《The Empath》这一集中的主要人物之一。8. Dr. McCoy (麦考伊医生) 解释: 《星际迷航》中的医生，擅长关怀和同情，亦为《The Empath》中的主要人物之一。12. Mirror Neurons (镜像神经元) 解释: 一种在大脑中发现的神经元，当一个个体看到他人进行某种行为时，其神经元也会被激活。它帮助人类在观察他人时产生共鸣，解释了人类如何对他人行为产生情绪反应。17. Jesse Prinz (杰西·普林茨) 解释: 哲学家，提出“理性慈悲”的概念，认为同理心如果没有理性控制，可能会妨碍理性决策，导致过度情绪化。18. Paul Bloom (保罗·布鲁姆) 解释: 认知心理学家，著有《Against Empathy》一书，批判了同理心在道德决策中的作用，认为过度的同理心可能会导致非理性的行为。19. Daniel Batson (丹尼尔·巴特森) 解释: 社会心理学家，提出同理心至少包含八个维度，包括了解他人的思想与情感，想象他人的感受，感同身受等。20. Megan’s Law (梅根法案) 解释: 美国法律，要求公开性犯罪者信息，源自1994年7岁女孩梅根被性侵并杀害的案件，公众的愤怒推动了这一法律的制定。21. Jessica’s Law (杰西卡法案) 解释: 美国法律，类似于梅根法案，源自9岁女孩Jessica被绑架并杀害的案件，推动了更严格的刑法和监管措施。22. Kate Steinle (凯特·斯坦利) 解释: 2015年在美国加州被无证移民杀害的年轻女性，她的事件成为推动特朗普移民政策的情感案例。【Find us】收听渠道：苹果｜小宇宙｜豆瓣联系我们: 小红书🔍刍英社公众号：Chewing Words Book Club播客transcript: sheshares.cc/category/刍英咀华播客
--------
22:26
--------
22:26
EP27-AI素养课进入中小学？｜我们准备好了吗？
🎧 时间轴 Timeline 00:00–00:21本期话题 00:22–01:31“literacy”一词的词源、传统含义和现代拓展 01:32–04:18定义AI literacy 04:19–05:26引出课程设计案例（美国K-12的AI框架、杭州小学课程），AI五大理念 05:27–09:49正方观点 09:50–13:49反方观点 13:50–15:49AGI未来教育挑战；人类需发展元技能与伦理判断 15:50–17:10下期话题预告【文中所提到的专有名词】 AI Literacy（人工智能素养）指个人理解、使用、评估、质疑和与人工智能共事的综合能力。 Computer Literacy（计算机素养）使用和理解计算机及其基本应用的能力。 Financial Literacy（金融素养）管理和理解个人财务、预算、投资等的能力。 Decision opacity（决策不透明）描述AI做出的决策缺乏可解释性或透明性的状态。 AI4K12（面向K-12教育的人工智能框架）美国推出的K12阶段AI教育框架，提出五大核心理念。 Five Big Ideas of AI（人工智能五大核心理念）感知（Perception）、表征与推理（Representation and Reasoning）、学习（Learning）、人机交互（Natural Interaction）、社会影响（Social Impact） AGI – Artificial General Intelligence（通用人工智能）拥有人类通用智能、能完成多种复杂任务的AI系统。 Meta-skills（元技能）指跨领域、长期适用的能力，如学习力、批判性思维、道德判断等。【Find us】收听渠道：苹果｜小宇宙｜豆瓣联系我们: 小红书🔍刍英社公众号：Chewing Words Book Club播客transcript: sheshares.cc/category/刍英咀华播客
--------
17:17
--------
17:17
EP26-你会把爱好变成职业吗？请看清热爱剥削
【时间轴】00:00–00:21节目开场，介绍本期主题：“Is turning a hobby into a career ever a good idea?”中文：把爱好变成职业，是一个好主意吗？ 00:22–01:18词源介绍：hobby《项狄传》中“ride one’s hobby-horse” 02:24–03:13从心理层面引入“passion principle”（激情原则） 03:14–04:26平台经济、自媒体、电商降低变现门槛 04:27–06:34爱好变职业的优势 Angela Duckworth的“Grit” 06:35–10:31风险与挑战：技能门槛高、市场竞争激烈、收入不稳定“过度理由效应”：内在动机被外在奖赏取代 10:32–12:51自媒体平台对创作者的“热爱剥削”现象 12:52–14:47引用Erin Cech的书《The Trouble with Passion》分析“热情的结构性剥削” 14:48–15:30追随热情的自由，往往只属于有资源的人，加剧阶层不平等 15:31–16:03预告下期主题“AI素养是否应进课堂”【所提到的书】【所提到的专有名词】 Hobby horse（玩具木马）一种儿童玩具，用木棍和马头组合，象征纯粹但原地踏步的兴趣。 Ride one’s hobby-horse（骑上某人的爱马）英语习语，比喻一个人反复谈论或沉迷某个私人癖好。 《Tristram Shandy》（《项狄传》）作者：Laurence Sterne（劳伦斯·斯特恩），18世纪英国小说，风格独特、结构跳脱。 Passion principle（激情原则）社会心理学概念：工作选择应优先考虑兴趣与意义，而非薪资或稳定。 Grit（坚毅）Angela Duckworth 提出的心理学概念：指一个人长时间坚持热爱的事物的能力。 Angela Duckworth（安吉拉·达克沃斯）美国心理学家，著有《Grit: The Power of Passion and Perseverance》。 Maslow’s hierarchy of needs（马斯洛需求层次理论）人类动机理论，将“自我实现”列为最高需求。 Overjustification effect（过度理由效应）心理学理论：外部奖励会削弱对活动的内在兴趣。 Erin Cech（埃琳·塞克）美国社会学家，研究“职业热情”如何被结构性利用。代表作《The Trouble with Passion》。 The Trouble with Passion（《激情的困境》）作者：Erin Cech，副标题是“寻找工作的满足感如何加剧不平等”。 Platform economy（平台经济）基于数字平台（如YouTube、小红书、TikTok）运作的新型经济模式，支持个体内容变现，但也存在劳动剥削问题。 Slash youth（斜杠青年）指拥有多个职业或身份的年轻人，如“设计师/摄影师/写作者”。
--------
16:07
--------
16:07
EP25 - AI时代，还要学如何使用传统词典吗？｜语言学习的一些想法
【时间轴】 00:00–00:32｜开场与主题引入提出本期讨论问题：课堂上是否还需要教词典使用技能？ 00:33–03:13｜什么是 dictionary skills？ 03:14–03:45｜为什么还要讨论这项技能？随着搜索引擎与 AI 普及，是否还需要专门教学？ 03:46–07:01｜词典的历史：从古代到现代回顾词典的发展历史，从 John of Garland、苏美尔词表，到《尔雅》《说文解字》，再到牛津词典的建立。 07:02–09:25｜查词典的课堂教学历史（中外对比）。 09:26–15:00｜正方观点：为什么仍应教授 dictionary skills？ 15:01–18:13｜AI 与新工具带来的挑战与可能性 18:14–20:48｜反方观点：为何应放弃课堂教授 dictionary skills？ 20:49–21:30｜结语与预告预告下期话题🎧 专有名词与专业术语中英文对照： dictionary skills：词典技能；指使用词典查词、辨析、搭配、运用等综合能力 Oxford English Dictionary：牛津英语词典；英语最权威的历史语料型词典之一 word family：词汇家族；一个词的不同派生形式如名词、动词、形容词等 John of Garland：约翰·加兰；中世纪英国学者，最早使用 dictionary 一词 《尔雅》；中国最早的训诂书，也是世界现存最早的单语词典 《说文解字》；东汉许慎编著的系统分析汉字结构和意义的词典 A Table Alphabetical：《按字母表排列》；1604年出版的首本纯英文词典 Samuel Johnson：塞缪尔·约翰逊；1755年出版《英语词典》的英国文学家 Webster's Dictionary：韦伯斯特词典；美国广泛使用的英语词典之一 American Heritage Dictionary：《美国传统词典》；美国语言艺术课程推荐词典 Dartmouth Conference：达特茅斯会议；1966年美国教育改革的标志性会议 collocation：词语搭配；词与词之间的固定组合，如 make a decision usage label：用法标签；词典中标示词汇语体、正式程度的说明 etymology：词源；词的历史来源与语义演变 digital literacy：数字素养；识别和判断网络信息真伪的能力 information hallucination：信息幻觉；AI生成的虚假或错误信息 Longman Dictionary：朗文词典；著名学习型英语词典，强调词汇用法和语法信息【Find us】收听渠道：苹果｜小宇宙｜豆瓣联系我们: 小红书🔍刍英社公众号：Chewing Words Book Club播客transcript: sheshares.cc/category/刍英咀华播客
--------
21:43
--------
21:43
EP24-当代青少年的成长比以往更难？｜被观看的一代
【时间轴】 00:00 - 01:32：引入主题：当代青少年是否更艰难 01:33 - 03:27：历史视角：16世纪前后青少年的社会角色 03:28 - 04:14：文学中的青春期：《少年维特的烦恼》与维特效应 04:15 - 05:35：心理学的奠基：G. Stanley Hall、Anna Freud、Erikson 05:36 - 06:42：青春期的定义变化与青少年文化的崛起 06:43 - 08:36：神经科学视角：前额叶未发育、即时奖赏机制 08:37 - 10:24：社交媒体与替代效应的负面影响 10:25 - 11:35：信息过载与青少年大脑的情绪反应 11:36 - 13:12：反刍思维在社交媒体中的外化与加剧 13:13 - 14:57：自我客体化与外部评价依赖带来的困境 14:58 - 16:48：历史回顾：每代青春期都不易，中美例证 16:49 - 18:12：现代青少年的理性选择与自律意识 18:13 - 19:59：社交媒体的另一面：赋权、学习、表达 20:00 - 20:37：结语与下期预告【播客中提到的专有名词及专业名词】 adolescence：青春期；从儿童向成年人过渡的成长阶段 apprenticeship：学徒制；通过实践劳动学习职业技能的制度 How We Grow Up：Matt Richtel的新书，探讨青春期发展 Matt Richtel：马特·里奇特尔；《纽约时报》记者，青春期主题书籍作者 The Sorrows of Young Werther：《少年维特的烦恼》；歌德小说，描绘青春痛苦 Werther effect：维特效应；由文学作品引发的模仿性自杀现象 Sturm und Drang：风暴与压力；18世纪德国文学思潮，强调情感表达 G. Stanley Hall：格兰维尔·斯坦利·霍尔；青春期研究之父 Anna Freud：安娜·弗洛伊德；精神分析学家，研究青春期心理冲突 Erik Erikson：埃里克·埃里克森；提出“身份危机”理论的心理学家 identity crisis：身份危机；青少年探索“我是谁”的心理发展阶段 teenager：青少年；一般指13-19岁的年轻人 prefrontal cortex：前额叶皮质；控制冲动、自律与计划的大脑区域 ventral striatum：腹侧纹状体；大脑中参与奖赏机制的区域 instant reward system：即时奖赏机制；社交平台通过即时反馈刺激大脑 dopamine：多巴胺；与愉悦和奖赏相关的神经递质 displacement effect：替代效应；健康行为被无意义活动替代的现象 information overload：信息过载；信息量超出大脑处理能力造成压力 amygdala：杏仁核；大脑中处理恐惧与威胁的区域 rumination：反刍；反复思考负面事件的焦虑特征 objectification：自我客体化；像外人一样观察、评价自己 external validation：外部评价依赖；将他人反馈作为自我价值判断依据 The Beat Generation：垮掉的一代；1950年代美国反主流文化青年群体 The Lost Generation：迷失的一代；一战后感到迷惘的青年群体 Generation X：X世代；出生于1965至1980年的一代 CDC：美国疾病控制与预防中心；提供青少年健康数据 Monitoring the Future：追踪未来计划；研究美国青少年行为的长期项目 Discord：Discord平台；实时语音和文本交流平台 Reddit：Reddit平台；社交新闻与社区讨论平台 short-form video：短视频；如TikTok、快手等快速播放内容 algorithm：算法；平台用来推荐内容的计算机制 public performance：公开演出；指社交媒体上行为被广泛观看的状态 filter：滤镜；用于美化图像和视频的数字效果 stand-up comedy：脱口秀；以幽默形式公开表达个人观点的表演艺术 crowdfunding：众筹；通过公众小额资助项目或创意的方式 community college：社区大学；美国提供两年制教育的高等教育机构 certificate program：短期认证项目；非学位教育，快速掌握技能【Find us】收听渠道：苹果｜小宇宙｜豆瓣联系我们: 小红书🔍刍英社公众号：Chewing Words Book Club播客transcript: sheshares.cc/category/刍英咀华播客
New Zealand