Life 不下課

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接下來這個故事，
可能有違你的認知。
如果你覺得不該這樣，
那麼你是對的；
如果你覺得有點意思，
那麼恭喜你，
你會是一個有故事的人。

—

那天榮哲來我節目，
跟我聊起他的一個故事。

那時他讀研究所，
到了學期中時，
看到《聯合文學》有徵人，
他很想去那邊工作，
於是他跟修課的兩位老師說這件事，
一位是李永平，一位是羅智成。

本以為收到的回信，
大概是照學校規矩該怎麼辦就怎麼辦，
沒想到兩位老師的回信竟然很類似。

他們告訴榮哲：
「我能教給你的，
遠遠比不上聯合文學出版社能給你的。
所以去吧，那是比我這門課更好的地方。」

榮哲看到後，
眼淚都快流下來。
竟然有老師願意打破規則，
只為讓他義無反顧地去闖、去飛。

所以他把握這個機會，
到《聯合文學》去工作了。

—

事後證明，
兩位老師的眼光是對的。

榮哲來到《聯合文學》後，
雖然他並非文學科班出身，
本身是理工腦，
但這反而讓他能跳脫框架，
做出讓人意想不到的專題。

別人可能做的是張愛玲專輯之類的，
但榮哲想的卻是「蝴蝶效應專輯」、「文學下議院」。

甚至有一期他發想了一個主題，
叫做「新台幣上的作家」，
如果新台幣上有作家，
誰應該登上去呢？

你看，
這多有意思啊！
而這份創新與突破，
還讓雜誌登上了《蘋果日報》半版，
當時你要拿到半版版面，
廣告費沒個幾十萬是辦不到的，
但榮哲卻憑著創意辦到了！

—

榮哲時常感念這兩位老師，
如果沒有他們當年的鼓舞，
也許他不會那麼勇敢。

然而對他而言，
感念只是一種形式，
傳承才是最高的敬意。

後來，
榮哲去大專院校教課，
有天，一個學生跑來跟他懺悔，
說因為自己是學校樂團主唱，
經常去表演，
所以有幾次沒來上課。

榮哲彷彿看到當年的自己，
那個渴望去《聯合文學》的青年，
兩位老師的身影浮現在他腦海裡。

看著眼前這位學生，
能去唱歌表演，
不是一個更好的舞台嗎？

所以榮哲對這位同學說：
「你的故事說服了我，
因為我能給你的，
比不上你去外面演唱得到的機會。」

—

故事就是有這樣神奇的魔力。
他會一次次帶給你人生突圍的力量，
然後再由你一次次的訴說，
讓他繼續鼓舞著下個世代的人們。

─
 
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那天榮哲說了一個故事，
給了我深刻的啟發。
有次他去一間公司演講，
承辦人叮嚀他千萬不能賣書。
 
但榮哲納悶，
你們請我來教故事行銷，
怎麼反而不讓我賣書呢？
 
所以他還是請出版社
寄了 100 本書到現場。
承辦人看到臉都綠了，
榮哲說不用擔心，
他自有辦法。
 
—
 
演講開始後，
榮哲聊到「犯錯領獎賞」這個概念，
然後跟大家坦承：
 
「我今天也犯了個錯，
明知道這裡不能賣書，
卻帶了 100 本來。
我是這樣想的，
你們請我教大家賣東西，
但如果我自己的書都賣不掉，
這那哪有說服力？
所以我決定做一件事：
想要這本書的人就來拿。
 
不過不是送你，
因為現場不能買賣，
所以我希望未來某一天，
你想辦法把這書錢親手交給我。」
 
大家納悶，
這有什麼意義呢？
 
榮哲接著說：
「這意義太重大了。
日後你做銷售，
如果缺少一個誠實的故事，
你就可以跟對方說：
「十年前我跟榮哲拿了一本書，
後來我上窮碧落下黃泉，
努力找到許老師，
把書錢還給了他。
你看，這不是比
華盛頓砍倒櫻桃樹的故事更棒嗎？」」
 
榮哲等於給了
現場每個人一張空白的故事支票，
上面有彼此的名字，
以及把錢還給他的過程，
故事內容任由你填寫。
 
—
 
在現實人生，
很多人怕犯錯，
一心只想追求完美。
 
可是反過來想，
平常坐在台下，
什麼時候會站上講台？
 
通常有兩種人：
 

表現很好、被請上來領賞的人
犯了錯、被叫上台解釋為什麼犯這個錯的人

 
當然，
做好事領獎賞天經地義，
但榮哲想的是：
如果犯錯還能領賞，
這種從負面翻轉成正向的反差，
不是賺更多嗎？
 
當然，
並不是要你故意犯錯，
而是當錯誤已經發生，
面對錯誤最好的方式不是想著受罰，
而是找到根源並將它逆轉。
這正是會說故事的人必備的超級思維。
 
—
 
我想這就是榮哲的魅力。
聽完他的故事，
你也許不見得敢犯錯，
但不知道為什麼，
好像有源源不絕的勇氣從心中湧出。
 
於是你開始想著，
也許去試著做些什麼吧，
哪怕犯錯、失敗了，
至少我也賺到一個好故事，
不是嗎？
 
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