怡慧主任是我見過,
少數對工作狂熱的人。
平常的她有課務在身,
再加上圖書館的業務,
照理說應該是極限了。
但我忘了一件事,
對於怡慧而言,
極限從來不存在。
所以以前在學校,
你到哪都會看見她的身影。
偏鄉服務營隊籌備會、
跨校閱讀成果發表會、
就連假日還有閱讀聚場、
現在是各種國際教育……
有時候你甚至會懷疑,
老天是不對怡慧偏心,
明明一天都是24小時,
但她看起來好像有48小時。
─
趁著怡慧來我節目,
我跟她聊起了工作的話題,
學姊有個職涯策略,
我覺得特別受用。
她說,首先,
你要找到「為何工作」的價值觀,
那才能驅動自己的內在動力。
像是怡慧對
閱讀推廣情有獨鍾,
渴望幫助每個人找到命定之書。
這也促使她,
即便學校工作再忙,
下班後她也願意幫臺圖,
進行閱讀推廣的線上直播。
─
再來,
發掘自己的「隱性天賦」,
投入學習,提升自身技能。
大多數的人,
進到職場之後,
都想靠著年資加薪。
但真正厲害的人,
知道能力才是議價關鍵,
所以會不斷學習增能,
成為炙手可熱的人才。
要升遷?轉職?或者創業?
他的選擇自然又多又好。
─
最後,
要設法「連結興趣」。
也許一開始工作,
只是為了糊口飯吃,
沒辦法做真正有興趣的事。
但能餬口之後,
盡早開始思考,
怎麼把興趣帶進來。
像是寫作是怡慧的興趣,
工作上軌道之後,
她把寫作帶進工作,
培訓學生寫作、
寫閱讀教育、寫作出書。
─
從怡慧身上,
我有一個領悟,那就是:
「別讓工作定義你,
你得重新定義工作。」
願沉浸工作的你,
眼神永遠閃閃發光。
─
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