當 AI 已經可以寫程式、解題、甚至教學,我們還要教孩子什麼?
如果「技能」正在被快速取代,那學習的核心,是否也正在改變?
在上集,我們談了焦慮與冒牌者症候群。這一集,我們進一步往前走——
👉 重新定義「學習」本身。
🎙️ 在這集,你會聽到:
・AI coding 崛起,工程師的角色正在發生什麼變化?
・為什麼有些孩子因 AI 變強,有些卻更依賴?
・未來真正重要的能力,不是「會做」,而是什麼?
這一集,我們試著回答一個更關鍵的問題:
👉 當「能力不再稀缺」,孩子的價值從哪裡來?
也許答案不是讓孩子學更多,而是讓孩子成為——有問題感受的人。
如果你正在思考孩子的未來學習方向,這一集,會給你一個更清晰的座標。
主持人:昶心蒙特梭利實驗教育機構創辦人 張淑玲(Amber)
來賓:均一平台教育基金會 副執行長/首席AI工程師 均一平台教育基金會 蔡子揚
製作團隊:吳佩儒、朱嘉瑩
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當黃仁勳提到未來是「自然語言的時代」,我們是否也該重新思考學習的方向?
👉 真正拉開差距的,可能不是技能,而是「提問」與「理解」的能力。
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