Grad Lounge 不止学术

“行政、教学、科研，三份全职工作。”
“每天通勤往返100公里，整整跑了13年。”
“我以前觉得有编制就安全，现在明白安全感是自己给的，不是平台给的。”

曾经的苗苗，像许多高校教师一样——教学、科研、行政、家庭，一项都不敢落下。她是全国教学大赛一等奖得主，也是在土木专业江河日下时扛起考核指标的副院长。无数个深夜带着学生打磨竞赛，却无法改变教学与产业的脱节、学生动力的丧失，以及被各种虚无指标裹挟的无力感。
2023年接触AI后，她努力通过副业探索自己的“第二曲线”。然而，经济下行、家庭责任、完美主义……每一项都在拽着她。直到2025年，她决定踹自己一脚：裸辞，破釜沉舟。
三个月，一个人跑通私域发售、变现闭环。从面向高校教师做培训，到直接为企业老板搭建AI系统，她说：“这个东西是我经过验证，一点点做出来、跑出来的，所以现在我跟人家讲就非常笃定。”
如果你正在学术界、工业界、副业、创业之间徘徊，犹豫是选“稳定”还是选“突破”，或者疑惑自己“如果离开高校还能做什么”，那么苗苗的心路历程或许会给你启发。

联系苗苗：Ashley220
或关注公众号“苗博士思享汇”

00:00 前副院长，43岁裸辞去搞AI
03:26 高校任教期间的三个转折点：从教学冠军到被KPI裹挟
10:03 学术界15年变迁：理想主义是怎么被指标磨没的
11:49 副院长工作的真实日常
18:55 当今高校教学的脱节与挑战
21:26 夕阳专业的生存危机：不改革就消失
28:44 寻找“第二曲线”：什么时候决定裸辞创业
31:34 “学术语言”与“市场语言”的差异
39:45 如何应对AI焦虑，如何搞清楚“我能用AI做什么”
43:20 从学者思维到用户思维
45:30 AI对科研的影响、“AI率”、知识产权风险
51:20 给博士/青椒的建议：安全感不来自编制，来自能力+杠杆
53:09 人性本懒，有时需要一些冲动和自我逼迫
60:04 给即将博士毕业的朋友们一些建议
开启你的职场 Plan B：
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适合人群：
- 在读或已毕业硕博研究生
- 博后、研究员、高校教师
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5月11日—8月10日（三个月）
报名与咨询
请加：ze2yuan1（备注：求职群）

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主播：Gillian / Zeyuan
本期剪辑：留名羊
在北美高校读人文学科的PhD是怎样一种体验？我们在Grad Lounge畅谈从申请硕博留学到毕业求职的经验，分享学术内外的感想见闻。
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邮箱：[email protected]

“如果你在 2026 年要求职，不论是硕士还是博士都很困难。你会觉得说，我的学历和实习经历都怼到这儿了，怎么找个工作还那么难呢？！”

这样的感受，可能很多同学都有过。
本期节目的嘉宾忆非认为，之所以出现这样的情况，是因为大家都在选“中国人都知道的选择”。

“我就是一直都不喜欢内卷，我就去找那个差异化。有了差异化，你就有了稀缺性，有了市场价值。当我有极具稀缺性的时候，我就有很多选择可以选。“

这样的思维方式，让忆非最终决定放弃读博，从一个生物医学生，硬是闯进了头部风险投资公司。

“求职的时候，笔试题我一道题都不会写，人家照样给我过了。那个笔试题要做估值模型，我没学过金融，哪会做估值模型？就是纯凭你的稀缺性，你就可以去打破人家的规则。”
“我就觉得，找工作这件事情真的太简单了！我是退学之后非正常的招聘时间节点，一周之内拿了 n 个offer。“

也正是凭借敏锐的差异化触角，她看到了「出海求职」这片广阔蓝海，毅然裸辞创业，帮助无数困在“内卷”职场中的年轻人拿到 dream offer。

“现在我身边所有的企业家、老板们，都在关注出海——这件事情比 AI 还要重要。 因为AI 是「术」，它是一个技术，但是出海是一个「势」，它是一个整体的大趋势。这个势我得先抓住了，我公司能活下来了，我再去用 AI 解决我一些现在降本增效的问题。”

【本期嘉宾】
忆非（yifei4222）：
- 出海求职领域头部博主，资深职业规划导师
- 二本师范逆袭985王牌专业硕士和香港科技大学全奖博士offer
- 曾任风投领域头部VC、FA投资总监，链接2000+创业者与投资人

00:00 博士退学之后，事业一路开挂
02:28 改变命运的一次比赛
08:52 从实验室到风投，找到自己的兴趣所在
14:01 破局的第一步，是“看见”
16:31 不是“我能不能”，而是“我有多想要”
20:27 面对外界的期待与阻力：对自己诚实，比什么都重要
28:45 有差异化，才有稀缺性
37:46 普通人怎么找到自己的差异化路径？
43:48 反常识：老板其实不在意你“不会”，他们更看重的是——
52:52 风投教会我商业世界的第一性原理
56:31 什么是“出海”，文科生也有机会吗
59:06 案例：洞穿企业需求，是求职的必胜法宝
01:02:30 把握时代大势：拥有全球视野的同学可以持续穿越周期

【本期福利】
忆非还为咱们 Grad Lounge 的听友准备了一份小礼物：独家精选的全球出海可推荐公司名单～对出海求职感兴趣的小伙伴，欢迎添加忆非微信领取（ID：yifei4222）。

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本期主播： Zeyuan
剪辑：留名羊
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近年来，越来越多的海外人文社科学术著作被翻译成中文出版。你有没有好奇过，一本书的引进、翻译和出版过程到底是怎样的？作者、译者、海内外出版社、版权代理商之间，如何联系到彼此，这里面又有怎样的利益博弈？
更具体地，对于海外留学的博士生来说，如果想翻译自己导师或某些著名教授的外语著作，应该怎样寻求机会？如何评估这样的机会是否值得投入？
对于正在筹划著作出版的海外青年学者来说，怎样争取让自己的英文著作尽快被翻译成中文出版？能不能自己找译者？能不能自己联系国内出版社？能不能同时写作英文版和中文版？利用经费自费出版靠谱吗？

今天我们请到了《边角聊》的主播伯樵，从译者和出版社的角度，来给我们详细说说，一部西方著作的中文版是怎样诞生的。不仅如此，伯樵还带来了许多行业内部的信息和案例，帮助咱们想要尝试翻译，或者想要出版专著的听友们，提前了解出版业的规则、运转方式和报酬参考，从而更有效地提升合作质量、保护自身利益。

00:00 伯 · 译者 · 编辑 · 出版业漫游者 · 海外汉学（八卦）爱好者 · 樵
03:10 作者从0到1的“中间态”：有出版需求，但摸不清门道
05:11 从《Yellow Face》看西方出版业
06:22 近年来，西方学术著作中译本的出版市场发生了怎样的变化
10:47 当前是出版中译本的好时机吗
13:55 高居翰比James Cahill更有名？
15:11 不指望通过出版学术著作挣钱？伯樵说：不一定！
18:05 作者、译者、海外出版社、国内出版社，一个涉及多方的局是怎么组起来的？
27:05 如果作者想推动自己的中译本尽早出版，哪些操作是有效的，哪些可能是徒劳？
37:12 为什么不建议作者自己直接找译者
42:28 读博期间如果有翻译学术著作的机会，要不要接？
45:46 如果你就是想找一个给著名学者做翻译的机会，可以怎么操作？
49:28 为什么劝大家不要轻易做翻译
58:35 当今的 AI 技术多大程度上能提升翻译效率
1:03:47 AI 的出现是否会进一步拉低翻译的报酬
1:07:35 作者和译者的收入是怎样计算的，行业内的参考标准大揭秘
1:15:02 自费出版是什么，值得考虑吗？

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主播：Gillian / Zeyuan
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本期我们聊一个乍听起来有点小众，但其实特别实用的话题：学术数字资源平台到底能怎么用？除了查资料之外，如何利用这样的平台，给你的教学、研究、学术人脉、甚至求职带来额外助力？
这期节目将重点拆解一个非常成功的案例：Chinese Theater Collaborative（CTC，华语戏聚）。为此，我们请到了当年读博期间的两位老友：尔馨和姚卉，她们和Gillian都是CTC项目早期的重要参与者。本期节目不仅揭开了平台搭建的“幕后故事”，而且提供了一套可以迁移的思路：如何通过参与学术数字平台共建，打造跨领域学术人设，开拓研究视角和教学方法，让资源和机会在同一个网络里产生复利。

【本期嘉宾】
尔馨：明清文学与戏曲，亚洲某校博后
姚卉：现代文学与电影，昆山杜克大学语言文化中心讲师
【華語戲聚 Chinese Theater Collaborative】
项目发起人：Patricia Sieber
https://chinesetheatercollaborative.org/

从博士生到青年教师，一些可以借鉴的小技巧：
- 作为博士生，如何从平台共建的劳动中真正获利，而不只是“给导师打工”。
- 当机会和邀约来临时，如何依据自身情况有效筛选，婉拒掉“回报率低”的工作。
- 如何主动获取信息，争取到参与项目建设/运营的机会。
- 平台背后的学术社群：如何把一次参与变成长期的人脉敲门砖。
- 求职时的跨学科人设怎么“落地”：如何展示自己调动多领域资源的能力。
- 教学层面：如何从看似不相关的学术资源网站上获取教学素材，一站式解决教学中的多种实际问题。
- 如果你未来想搭建自己的平台：如何组队，评估前期风险与成本，如何用“先小后大”的路径申请经费并“验证市场”，如何让手上的多个项目互相输送养分。

00:00 不只是“查资料”，更是“学术生态系统”
07:01 CTC 是什么？从编著项目到数字平台
08:52 博士生参与共建：机会、投入与收益回报
15:03 精力有限如何判断和筛选机会
18:35 没人邀请也能上车：主动争取机会的可操作方法
23:11 平台背后的隐形人脉资源
28:43 求职中的跨学科优势：用平台经历证明 teaching range 与资源调动能力
37:25 教学落地：如何创意性使用平台素材，解决多种教学问题
47:08 如何从零起步搭建自己的领域/课题数字平台
58:28 收尾彩蛋：“华语戏聚”这个名字是怎么来的

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设计自己的 syllabus（课程大纲），是许多高年级博士生和新手教师面临的挑战。虽然平时修课已经攒下了不少课程大纲实例，甚至也参加过学校组织的课程设计workshop，但真到了自己上手去写的时候，总还是觉得有许多细节拿不准。而且心里也没底啊：仿佛自己在强行假扮资深老教授“招摇撞骗”。
放心，你就跟着我们这期节目写，把我们的tips用起来。如果你能把节目里提到的每条注意事项都照顾到，那我们保证，或许你不能真的变成“资深老教授”，但你的syllabus一定能超越大多数新手同行！
这期节目既适合完全抓瞎的博士生小白，也适合已经有一些课程设计经验的新手老师。对于前者，我们有最基础的信息拆解和 AI 起手攻略；对于后者，我们有进阶的课程优化技巧和踩坑实例分析。
同时，我们也照顾到了两种不同的syllabus设计需求：一种是找教职时需要提供的sample，一种是实际教课要用到的真货。没错，二者的侧重点是不一样的，往往需要根据具体需求去调整。

也欢迎在评论区分享你的经验体会！

00:00 本期内容概览
02:19 Syllabus的必备内容板块
04:08 Syllabus VS lesson plan
06:31 syllabi VS syllabuses
06:49 求职用的syllabus VS 真正教课用的syllabus
15:21 准备求职sample时，选什么类型的课程合适
17:57 从头设计syllabus的第一步：backward design
20:28 论「写syllabus」和「写论文」的相似性
22:35 第二步：底稿打样（三种方法，含AI prompts）
27:09 第三步：每个板块的修改和完善
1. 「课程简介」的注意事项和亮点展示
2. 「每周课程安排」的设计技巧
33:07 如何照顾不同类型的学生：在你的课程里融合尽可能丰富的技能点
3. 「考核与评分」的注意事项
4. 「Policy」
39:15 新手设计课程大纲时的常见误区与实用tips
46:33 善用过程性评价把控课程难度
48:07 如何让课程同时照顾到“门外汉”和“尖子生”

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