当申请、发表、教职变成一道道精密计算的关卡,我们是否还记得,当初的自己为什么踏上这条道路?
这一期,我们非常荣幸地请到了对我们博士阶段影响很大的一位老师——张颖教授。
她先后求学于中国、日本、美国,在密歇根大学取得博士学位,曾任教于俄亥俄州立大学,现任荷兰莱顿大学中国史教授。她的学术路径跨越了三个大洲,而她的职业选择,同样走了一条少有人走的路——在拿到终身教职之后,选择离开美国,来到欧洲。
本期播客,我们聊了这些话题:
关于求学: 从硕士到博士,如何选择国家、院校、导师?当今的学生如何在“完美简历”之外找到自己的独特性?
关于职业: 为什么在拿到tenure之后,她反而陷入了职业迷茫?从俄亥俄到莱顿,是什么让她获得新的职业归属感?
关于美欧之别: 美国的本硕博训练与欧洲有何不同?当学术职业化走到极致,换一个环境,真的会带来变化吗?
关于推荐信: 从推荐人和招生委员会的双重角度,一封真正“强”的推荐信长什么样?找老师写推荐信,其中最大的误区是什么?
关于焦虑与内卷: 在攻略满天飞的时代,年轻学者如何分辨和使用?如何从“向外看”回到“向内求”?
无论是学术过度职业化的高压,还是AI技术和经费紧缩带来的冲击,或许都恰好在迫使我们每个人思考:我们对学术的追求里,有多少是出于对职业光环的崇拜,有多少是出于求知过程本身的愉悦和兴奋?
如果你曾在学术道路上感到疲惫和迷茫,在高度职业化的内卷中逐渐迷失了学习本身的快乐,又或者被网络上铺天盖地的攻略裹挟得越来越焦虑,那么不妨听听这期节目。
02:14 从日本到美国的求学选择
15:47 当学术道路过度内卷,如何不被焦虑吞噬
23:15 拿到tenure之后,我突然很想离开学术界
32:04 荷兰与美国高等教育的差异
42:04 换个环境,真的会带来改变吗
44:57 资深教授视角揭秘“推荐信”内幕
62:50 AI技术给人文等基础学科带来更多生机
69:37 如何找到一个好的课题
71:39 不要为了职业光环而投身学术
74:50 如何分辨网上的各种“学术攻略”,如何平衡兴趣与功利目的
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主播:Gillian / Zeyuan
在北美高校读人文学科的PhD是怎样一种体验?每周四晚,我们在Grad Lounge畅谈从申请硕博留学到毕业求职的经验,分享学术内外的感想见闻。
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